Formatos ODF y OOXML

La importancia de un estándar abierto para el trabajo con documentos ofimáticos es vital. ODF fue el primero en responder a esta necesidad, y ahora Microsoft propone su especificación OOXML. Segun lo define Wikipedia el formato OpenDocument (ODF) es un formato de fichero estándar para el almacenamiento de documentos tales como hojas de cálculo, memorandos, gráficas y presentaciones. El formato de archivo hace que las transformaciones a otros formatos sea simples mediante el aprovechamiento y reutilización de las normas existentes siempre que sea posible. Por otro lado, OOXML es el formato de archivos que Microsoft Office 2007 usa por defecto. Es un formato de archivo usado para representar hojas de cálculo, diagramas, presentaciones y documentos de texto. Un archivo Office Open XML contiene principalmente datos basados en XML comprimidos en un contenedor zip.

Diferencias existenten entre ambos formatos:

• ODF fue creado empleando estándares existentes habida cuenta la interoperabilidade, haciendo consultas la muchas empresas del sector y dando tiempo al diseño hasta alcanzar un consenso. El hecho de emplear estándares existentes ya en el mercado hace posible a puesta en execución por una grande cantidad de productos de oficina, y la lista sigue creciendo.
  
  
• OOXML fue diseñado por uno solo vendedor (Microsoft) sien a consulta o la participación pública de otras empresas. Fue diseñado para coexistir con sus formatos heredados empleando sus propios productos.
  
  
• ODF tiene funcionalidades para manejar las peculiaridades de los formatos Microsoft. Sin embargo OOXML en su estado actual no pode trabajar con otros documentos que no sean los propios de Microsoft Office.
  
  

Fuente informativa:

http://es.wikipedia.org/wiki/OpenDocument
http://es.wikipedia.org/wiki/Office_Open_XML

Learning Management System

LMS (Learning Management System) o Plataformas de e-Learning se presentan como la evolución de la formacion y la educación on-line. Ésta aún esta en su estado embrionario, pero evolucionando rápidamente. Los sistemas LMS o plataformas de e-Learning generalmente incorporan las siguientes funciones: - Gestión y registro de cursos y alumnos - Control de acceso y seguimiento del progreso de los alumnos - Administración y programación de cursos - Gestión de informes Es un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar con los profesores por medio de Internet. El usuario puede manejar los horarios, es un medio completamente autónomo. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante Internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.

Todos los entornos LMS requieren un soporte de bases de datos que permitan registrar y monitorizar las actividades. El volumen de cursos y alumnos, así como los sistemas de acceso afectan los requerimientos y el tipo de LMS más adecuado, es decir, bajo entornos locales o sistemas con fuerte capacidad empresarial. La selección de un sistema LMS o Plataforma de e-Learning requiere estudio cuidadoso, con el fin de adecuar aquella solución que aporte los niveles máximos de:

• Funcionalidad
• Escalabilidad
• Integración
  
  

Las ventajas que ofrece la formación online serían las siguientes:

• Inmersión práctica en un entorno Web 2.0
• Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente
• Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin una gran inversión.
• Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.
• Actualización constante de los contenidos (deducción lógica del punto anterior)
• Reducción de costes (en la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto logístico)
• Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral
  
  

Hace unos años pensar en crear un contenido para e-learning, y mejor aún, que cumpliera con estándares internacionales para ser usado en un LMS era “virtualmente” cosa de ingenieros. Ahora está al alcance de todos los que sepamos hacer una presentación.

Fuente Informativa:
http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning
http://es.wikipedia.org/wiki/LMS_(Learning_Management_System)

Qué es la Agenda Digital

¿Qué es la Agenda Digital?

La Agenda Digital (AD) es un trabajo iniciado en abril del año 2003 con la constitución del Grupo de Acción Digital (GAD), presidido por el Coordinador Gubernamental de Tecnologías de Información y Comunicación, y un grupo público-privado conformado por instituciones de gobierno, organizaciones representativas del ámbito empresarial, sector académico y de otros poderes del Estado. El 17 de marzo de 2004 entregaron al Presidente de la República los 34 puntos que contempla la Agenda Digital 2004-2006, que es el fruto del trabajo realizado por el Grupo de Acción Digital, conformado por 170 líderes de 50 instituciones representativas del sector público y privado. El resultado de este esfuerzo es un amplio acuerdo público-privado sobre una estrategia-país, mirando a la celebración del Bicentenario en 2010, y un Plan de Acción para el período 2004-2006, que contempla 34 iniciativas separadas en 6 puntos principales.

¿Cuáles son estas iniciativas?

• Masificación del Acceso a Internet: - Consolidar las medidas que facilitarán el acceso individual y comunitario a la banda ancha para todas las chilenas y chilenos. - Promover el desarrollo de Infocentros como centros de servicios. - 900 mil hogares y 150 mil empresas conectadas a Internet para el año 2006.
  
  
• Educación y Capacitación: - Alfabetización digital para medio millón de chilenas y chilenos. - Despegue de la certificación de habilidades en TIC. - Promoción de escuelas conectadas y equipadas. - Integración de TIC en las prácticas curriculares. - Impulsar la formación técnico-profesional en TIC. - Promover contenidos de calidad mundial. - Dominio de inglés básico e instrumental para todas las escuelas.
  
  
• Estado en Línea: - Plataforma de servicios electrónicos para trámites. - Red digital de banda ancha para el sector público (Ruta 5D). - Plataforma electrónica para Chile Solidario y las políticas sociales. - Desarrollo de tecnologías digitales en el sector salud. - Desarrollo digital de gobiernos regionales y municipios. - Aumentar la métrica y la eficiencia del gasto público en tecnologías de información. - Mejoramiento de la seguridad de estructuras de información esenciales para el sector público.
  
  
• Desarrollo Digital de las Empresas: - Masificación de la factura electrónica. - Consolidación y expansión del uso de ChileCompra. - Simplificación y puesta en línea de trámites empresariales. - Boleta electrónica de honorarios e inicio de actividades en línea. - Desarrollo de medios de pago para el comercio electrónico e impulso y consolidación del Portal de Pagos del Estado. - Ventanilla electrónica y marketplace de comercio exterior. - Profundizar la adecuación de los Instrumentos de Fomento.
  
  
• Despegue de la Industria TIC: - Identificación de oportunidades y focalización de esfuerzos para el desarrollo de la industria TIC - Asegurar la calidad a través de la certificación de empresas - Intensificar el programa de Atracción de Inversiones Extranjeras de Alta Tecnología. - Fortalecer la promoción de la investigación y desarrollo (I+D) en TIC. - Facilitar el proceso de exportación de la industria TIC. - Financiamiento para crear y emprender.
  
  
• Marco Jurídico: - Eliminación de obstáculos y fomento del uso de documento y firma electrónica. - Título ejecutivo de factura electrónica. - Derechos del consumidor en el comercio electrónico. - Actualización de la legislación para la protección de la propiedad intelectual.

Fuente informativa:
http://www.chile.com/tpl/articulo/detalle/ver.tpl?cod_articulo=52551

Reading Comprehension Activity: Short Story

This activity is about reading a short story and then try to answers a couple of question related to the story. / Esta actividad es acerca de leer una pequeña historia y luego intentar responder unas preguntas relacionadas con la lectura.


The Wolf Plays the Flute for The Clever Lamb

A wolf carried off a lamb. The lamb said, "I know you are going to eat me, but before you eat me I would like to hear you play the flute. I have heard that you can play the flute better than anyone else, even the shepherd himself."
The wolf was so pleased at this that he took out his flute and began to play.

When he had done, the lamb insisted him to play once more and the wolf played again.

The shepherd and the dogs heard the sound, and they came running up and fell on the wolf and the lamb was able to get back to the flock.

Story from:
http://www.kidsgen.com/short_stories/wolf_lamb.htm

Now... Answer this questions. / Ahora... responde estas preguntas.

1. What instrument did the wolf play?
   (¿Qué instrumento tocaba el lobo?)
2. Why did the lamb ask the wolf to play the flute?
   (¿Por qué el cordero le pidió al lobo que tocara la flauta?)
3. Why did the wolf feel so pleased?
   (Por qué el lobo se sintió tan complacido?)
4. What did the shepherd and the dogs when they head the sound of the flute?
   (¿Qué hizo el pastor y los perros cuando escucharon el sonido de la flauta?)

Ejemplo 1

Hábitos de consumo en relación a las películas.

 

 

La película, en realidad es diferente. La estructura de necesidades de las personas cambia debido a los efectos del consumo, en virtud de lo cual las personas de altos ingresos constituyen hábitos de consumo para llevar a cabo esta operación.

 

Para mayor información, consulte la siguiente página

Presentación Carrera Inglés

Programas P2P... ¿Violan la Propiedad Intelectual?

Para comenzar, debemos tener una idea clara sobre el concepto de propiedad intelectual, programa P2P y a qué nos referimos cuando hablamos de ellos.
La propiedad intelectual es el reconocimiento de un derecho en particular de un autor sobre obras intelectuales.Éstas pueden ser invenciones, obras literarias y artísticas, símbolos, nombres, imágenes y dibujos.

Los programas P2P, Peer-to-Peer o redes pares, son los programas de intercambio ya sea música, videos o software. Estos programas se encuentran en Internet y, una vez instalado el programa, este se conecta a una red y, desde ahí, se puede empezar a compartir ficheros.
Algunos ejemplos de estos programas son: BitTorrent, Skype, eDonkey.

Sabiendo esto... ¿nos hemos puesto a pensar alguna vez, si estamos violando la propiedad intelectual al descargar cosas desde internet mediante los famosos programas P2P?
Todos los que están familiarizados a descargar música desde internet (me incluyo) habremos oído mas de alguna vez el famoso lema “no mates la música”, y que estamos robando dinero a los autores de dicha música. Como bien sabemos, cada canción LEGALMENTE tiene un precio. Si nos ponemos a pensar en el concepto de propiedad intelectual, el bajar música, videos, archivos, etc. Es ilegal, ya que lo hacemos sin una autorización o sin haber pagado por ello. Pero también no es en su totalidad ilegal, debido a que podemos descargar cosas que son completamente legales como programas de libre distribución o música que está siendo compartida de forma gratuita por los mismos autores.

Algunos países, como Reino Unido, están tomando acciones para tratar de frenar esto, y lo que hacen es bloquear el trafico de los programas P2P, o también bloqueando el acceso a las paginas que distribuyen los archivos torrent o programas ilegales. Otro famoso caso es el de Estados Unidos, en donde enjuiciaron al programa Napster.

Napster era un programa de distribución de música y el más famoso de las redes P2P. Su primera versión fue emitida el año 1999, pero este alcanzo popularidad el año 2000, ya que este permitía compartir colecciones de música fácilmente con otros usuarios, pero esto mismo fue lo que origino juicios en su contra por violaciones a los derechos de autor. Este programa fue demandado por Metallica, Dr. Dre, Madonna, entre otros. Así fue como en el año 2000 varias compañías discográficas demandaron a Napster, por contribuir indirectamente a la violación de derechos de autor. Se hicieron tres afirmaciones acerca de Napster, y fue encontrado culpable de ellas:

(1) Sus usuarios estaban directamente infringiendo los derechos de autor;
(2) Napster era responsable por contribuir a las infracciones de derechos de autor; y
(3) Napster era responsable por violación indirecta a los derechos de autor.

Napster perdió el caso y se le ordeno monitorear las actividades de su red para así impedir el acceso a material ilegal cuando este fuera notificado, pero Napster fue incapaz de hacer esto, por lo que cerró su servicio en julio del 2001 y finalmente se declaró en bancarrota en el 2002.

Otro famoso caso fue el de la página The Pirate Bay, la cual contenía ficheros de BitTorrent. Y sus creadores mantenían que era el mayor distribuidor de BitTorrent a nivel mundial.

La pregunta es, ¿podrán detener esto algún día? Actualmente los programas P2P tienen sus páginas privadas, en donde solo se admiten a miembros invitados por otros miembros de la página. Donde se distribuye material altamente ilegal. El material pasa encriptado por los programas, haciendo cada vez más difícil encontrar a las personas que distribuyen este tipo de material. Estos tipos de foros privados son como sociedades ocultas por el internet, cada día se hacen más grandes y acumulan gran cantidad de dinero por donaciones de los mismos usuarios distribuyendo material ilegal. Las invitaciones para entrar a estos grupos llegan a venderse por mucho dinero, y hasta se trafican invitaciones de un foro a otro. Podríamos decir que, es como una pequeña mafia.

Claro que la distribución de material ilegal no se limita a los programas P2P, también está la descarga directa, pero su dimensión es menor ya que es fácil de bloquear.

Este mundo de los programas crece cada día mas, tanto así que incluso se ha llegado a distribuir material días antes de su lanzamiento oficial. Esto ocurre porque personas que trabajan en las mismas cadenas de tiendas encargadas de distribuir ese material tienen posesión de éste con varios días de anticipación, para así tenerlo listo el día del lanzamiento oficial. Es así como aprovechan para sacarles copias y distribuirlas en Internet. Hoy en día no es raro que una persona tenga material en copiar ilegal antes que una persona lo tenga en copia original. Ejemplos claro de esto son los juegos de video, que hoy en día los fanáticos pueden bajarlos días antes de su lanzamiento comercial y GRATIS.

Si retomamos el tema de Napster, éste programa fué victima de un juicio confuso, en donde se le hizo ver como responsable de distribución de archivos, cuando en realidad la distribución de archivos es una característica propia de Internet. Napster sólo fué una herramienta para facilitar y centralizar ésta práctica en archivos de música MP3. Con su cierre sólo se consiguió que muchos más programas P2P fueran creados. Hoy en día la única función de los programas P2P es conectar un usuario con otro. Las personas son las responsables de qué es lo que comparten, no de quien hace el programa.

Lo que hace atractivo a los programas P2P es la gran variedad de material que se puede encontrar en ellos, albergan desde películas para niños, hasta lo más impensado y loco. Sin embargo, muchos de estos programas a su vez pueden dañar nuestro equipo, ya instalan “terceros” programas (Adware/Spyware), que terminando dañando a nuestro computador.

Es asi como nos volvemos a hacer las mismas preguntas y a pensar ¿Es esto algo de nunca acabar? ¿Podrán algún día detenerlo? ¿Somos nosotros los responsables? ¿Violamos la propiedad intelectual?

Aquí dejo una lista de programas P2P

Programas P2P que instalan Adware/Spyware:

• Audiogalaxy (Obsoleto)
• Bearshare (La version gratuita)
• BitDownload
• Bitgrabber
• Bitroll
• BitTorrent (Varios clientes)
• BitTorrent Ultra
• Blubster
• Blubster 2.x (Piolet)
• Computwin (FileNavigator)
• E-Donkey (Overnet, la versión gratuita)
• Exeem
• File Pipe P2P
• FileCroc
• FreeWire
• Grokster (La versión gratuita)
• Imesh (La versión gratuita)
• KaZaa (La versión gratuita)
• Kiwi Alpha
• Limeware (Versiones antiguas)
• MediaSeek
• Morpheus
• NeoNapster
• Netpumper
• OneMX
• Piolet
• RockltNet
• Torrent101
• Torrentq
• Warez P2P
• Xolox

Programas P2P libres de Spyware:

• uTorrent
• ABC Bittorrent Client
• Ares 1.9.1 (Las versiones anterioes tenían Adwares)
• Ares Lite
• AudioGnome
• Azureus
• BadBlue (No agrega spyware pero requiere registrarse)
• BitComet
• BitSpirit
• BitTornado
• BitTorrent
• Blubster 1.2.3 (Las versiones más nuevas incluyen Adwares)
• Burst! BitTorrent Client
• CQ_EX
• DC++
• Deepnet Explorer
• Direct Connect
• EarthStation5
• E-Mule
• Filecroc
• Filetopia
• Frostwire
• Gnucleus
• Halite
• KCEasy
• Limeware (versiones actuales están limpias, antiguas no)
• MediaSeek Lite (otro de a misma compañia agrega adware)
• mldonkey
• Mute
• Phex
• Qnext
• Shareaza
• Soulseek
• Torrent Search

Fuente informativa:

http://www.forospyware.com/t7.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Peer-to-peer
http://es.wikipedia.org/wiki/Napster